«Школа искусств Центрального района» Тольятти

МБУ ДО «Школа искусств Центрального района» была создана на базе Детской музыкальной школы № 2, открытой в 1963 году.

Первым руководителем был Заслуженный работник культуры РФ Евгений Михайлович Журавлёв.

Собственно, он и «придумал» Школу искусств как таковую. При активном содействии Е.М. Журавлева были созданы первый в Тольятти симфонический оркестр, оркестр баянистов, ансамбли домристов, скрипачей, струнный квартет, два хора, открыт класс виолончели, а с 1970 года начал работу первый детский симфонический оркестр под управлением В.И. Марчука и детско-юношеская филармония. Е.М. Журавлев и его соратники во второй половине ХХ века заложили фундамент для формирования культурных традиций Тольятти – непростого города, города «взрывного типа», выросшего «на ровном месте» и потому не имевшего готовой творческой инфраструктуры и культурных традиций.

Е.М. Журавлев обладал удивительными организаторскими способностями, умел увлечь окружающих общей идеей, объединить и вести за собой, истинный энтузиаст искусства, он заложил основу хорового движения города. При Журавлеве пели все, хор был главным и любимым уроком, и недаром те музыканты, которых вырастил Евгений Михайлович, сегодня проводят Тольяттинский городской конкурс хоровых коллективов им. Журавлева «Поющий город».

Активный новатор, с позиции руководителя Е.М. Журавлев видел возможности, которые подняли бы работу школы на более высокий уровень. Он считал, что Школе нужны новые направления и программы, что ей необходимо свое здание – специальное, отдельное. Руководство города пошло ему навстречу, и было построено здание на ул. Победы, 46. В то же время, председатель городской комиссии по культуре Е.М. Журавлев познакомился с профессором Магнитогорской консерватории, видным деятелем отечественной науки М.М. Берлянчиком, они вместе разрабатывали и отправляли на утверждение в Москву интегрированные программы для учащихся, проводили научно-практические конференции и семинары.

Главным творческим направлением в те годы являлось воспитание профессиональных кадров для работы в открывающихся музыкальных школах и детских садах молодого города, подготовка музыкантов-любителей. Активно развивалась концертно-просветительская деятельность, формировались на общественных началах концертные агитбригады, которые выезжали на строительные площадки строящегося Автозавода и других промышленных предприятий города Тольятти. Концертно-шефской работой охватывалась сеть детских дошкольных учреждений и общеобразовательных школ. Но не только педагоги выступали с выездными концертами, интересные программы проходили и в концертном зале Школы – большом (более 200 мест), но уютном, с огромными окнами, который при необходимости из концертного превращался в кинозал – здесь была даже кинобудка, а затемнение на окнах позволяло показывать кинофильмы. Именно в этом замечательном зале состоялся в конце 80х годов последний концерт М. Ростроповича перед его вынужденной эмиграцией в США.

В 70-е годы Школа заявила о себе высокими показателями в работе как одна из ведущих школ города и области, расширила направления деятельности. В 1978 году она была преобразована в Детскую школу искусств № 1 и переехала в новое, то самое, построенное по заказу Е.М. Журавлева специализированное здание для Школы искусств по адресу ул. Победы, 46.

Получив новый статус, учреждение стало одним из первых в России экспериментальных площадок по художественно-эстетическому воспитанию и образованию подрастающего поколения. Исключительно важной особенностью деятельности Школы стало открытие хореографического, художественного и общеэстетического отделений. Почти в два раза увеличился контингент учащихся, достигнув рекордной численности 1200 детей.

Педагогическим коллективом выстраивались новые методики преподавания, разрабатывались экспериментальные программы, которые и сегодня не потеряли своей значимости и востребованы учебными художественно-образовательными учреждениями.

В 1992 году на базе Детской школы искусств, за счет контингента Школы было открыто учреждение СПО «Колледж искусств», затем в июле 1998 года на базе школы и колледжа было создано МБОУ ВО «Тольяттинский институт искусств» (в 2012 году переименованный в Тольяттинскую консерваторию).

В 2018 году Школа была выведена из состава Тольяттинской консерватории, в связи с отсутствием у консерватории аккредитации и остановкой лицензии на образовательную деятельность. Произошел исторический поворот, давший Школе искусств очередной виток развития и позволившей ей выйти из тени – она снова стала самостоятельной.

В этот самостоятельный путь Школу смело повела музыкант, профессор Тольяттинского государственного университета, доктор культурологии и талантливый организатор – директор Ирина Александровна Скрипачева. За два с небольшим года были отремонтированы больше половины учебных классов, закуплены инструменты, открыты новые программы и учебные залы (выставочно-концертный зал «Перекресток творчества», просторный зал для учащихся художественного отделения, новый просторный хоровой класс).

Современная жизнь диктует новые подходы к обучению детей, к их художественному образованию. Разработанные интегрированные программы для всех отделений новой Школы искусств дают возможность в свете современных реалий подойти к обучению учащихся с учётом их индивидуальных возможностей, уровня одарённости, а также потребности практического применения полученных знаний, умений и навыков.

Гордостью Школы сегодня являются образцовые коллективы: духовой оркестр (рук. Жижила П.Д.), фольклорный ансамбль «Горница» (рук. Никольская Е.Ф.), оркестр народных инструментов «Русский сувенир» (рук. Партнова И.А.) и другие ансамбли и солисты. Гордостью Школы являются и выпускники, среди которых – выпускница 2018 года Диана Анкудинова, выпускница 2020 года Полина Пирогова (прошедшая отбор в оркестр Ю. Башмета), вокалист Полад Азизов (обучающийся в Тольяттинском музыкальном колледже), юные художники, поступившие в средние и высшие учебные заведения соответственного профиля Самарской области и многие другие.

Также в Школе сложились уникальные направления художественного образования – методика обучения для слабослышащих детей В.Ю. Шаталовского, уникальные исследования по воспитанию одаренных детей и технологиям сотворческой деятельности соискателя – докторанта, кандидата педагогических наук Е.Ю. Куприной и др.

Из стен Школы искусств вышли музыканты и педагоги, работающие не только в России, но и во многих странах мира. Среди сегодняшних преподавателей Школы по-прежнему работают энтузиасты, которые в детстве ходили на хор к Е.М. Журавлеву, и эта «старая школа» по-прежнему является для них ориентиром отношения к делу.

Выпускники школы – лауреаты Международных конкурсов, победители молодёжных Дельфийских игр России (6-кратный победитель Дельфийских игр К. Окуджава, участники Молодежного симфонического оркестра под руководством Ю. Башмета С. Сафронова, Н. Слюнина, победитель телевизионного проекта «Ты-супер!» Д. Анкудинова, лауреаты международных конкурсов и обладатели именных премий Полина Пирогова, Максим Рожков, Даниил Матыгин и др.)

Сегодня в Школе искусств Центрального района работают 3 отделения: музыкальное, художественное и хореографическое. На музыкальном дети и взрослые могут обучаться игре на инструментах (фортепиано, аккордеон, баян, гармонь, домра, балалайка, гитара, укулеле, скрипка, альт, виолончель, саксофон, флейта, кларнет, фагот), а также академическому и народному вокалу; на хореографическом преподается классический, народный и современный танец. Особенностью художественного отделения является тот факт, что кроме традиционных программ, здесь существует программа «Мастерская талантов», которую неофициально называют «ювелирка»: учащиеся изготавливают своими руками удивительные украшения и предметы интерьера. В этом году педагоги «Мастерской» сделали даже чудесных светящихся оленей, которые украшают фойе первого этажа Школы, вызывая восхищенные комментарии учащихся (особенно младших) – «Вот это красота!». И, конечно, учащиеся всех отделений являются неоднократными лауреатами конкурсов различного уровня – от городских, до международных.

Одним из ярких проектов, который был реализован за недолгое время, прошедшее с момента нового открытия Школы, стал проект педагога Школы И.В. Скрябиной, которая в сотрудничестве с Е.Ю. Финкельштейном (профессором Академии им. Маймонида, г. Москва) и В.В. Кирюшкиной (заведующей учебной частью Школы искусств № 1, г. Тольятти), организовали и при поддержке Администрации Школы с большим успехом провели в ее стенах Первый Международный конкурс-фестиваль исполнителей на классической гитаре, посвященный Андресу Сеговии (3-6 января 2020 г). Это был Праздник классической гитары, когда в учебных залах Школы проходили конкурсные прослушивания, а ее сцене выступали члены жюри: и профессор Академии музыки им. Листа (Германия) Томас Мюллер-Перринг, и сам Евгений Финкельштейн; и обладатель звания «Национальное достояние России» композитор Сергей Руднев, и доцент Академии имени Маймонида Ровшан Мамедкулиев, и президент Московской международной ассоциации гитарного искусства, преподаватель Московской консерватории Дмитрий Бородаев; и преподаватель Санкт-Петербургского музыкального училища Антон Баранов. В преддверии такого масштабного проекта, в Школе искусств были проведены две Осенние гитарные школы (в 2018 и 2019 гг), в рамках которых замечательные российские исполнители (например – Ася Селютина) и педагоги проводили мастер-классы для учащихся Тольятти и других городов Самарской области; кроме этого, на сцене Школы 1 июня 2019 года прошел Гитарный фестиваль – беспрерывный многочасовой марафон гитарной музыки в исполнении учащихся школ, ССУЗов и ВУЗов области.

Еще один проект, который в свою очередь, позволил реализовать многие другие – открытие в 2019 году выставочно-концертного зала «Перекрестки творчества». В этом уютном зале проходят не только выставки работ педагогов и учащихся художественного отделения Школы, но уже состоялась выставка известных тольяттинских художников Зинаиды и Владимира Прокофьевых, а также прозвучали несколько музыкально-литературных композиций для учащихся образовательных школ.

Успешно воплощая в своей педагогической работе лучшие достижения прошлых лет, педагогический коллектив вновь созданного учреждения умело формирует в юных музыкантах все те качества, которыми обеспечивается воспитание подлинного профессионализма и идейно-художественного мировоззрения современного человека.